第十三章 语言第1/2段
“大姐姐在地上画了船的标记，紧接着又画了六个人和一个不规则的圆。”
“我很快明白了她的意思：她们乘船来到这里。”
“随后，大姐姐在下方再次画着三个图形：一个是女人的形状；一个是头发凌乱的男生；最后是张开的嘴巴，嘴巴前画着三条波浪线。”
“大姐姐依次指着图案说到：'我教你说话。'”
“那是我第一次清晰的听明白一句话，我学着大姐姐的声音缓缓地说道：”
“我…救你…说话…”
“我的声音让大姐姐很是惊讶，这让我有些得意。”
“是'教你'，不是'救你'。”
“她纠正了我的发音，脸上露出了让我意外的笑容。”
“教…你”
“我也随即纠正到。”
“她又指着上面的图画说道：”
“船，我们，岛屿”
“床…我…们…道…理…”
“船，吃无安船，不是'床'。”
“岛…屿，不是'道理'。”
…
“大姐姐就用着这样的方式与我交流，并教我学习语言。”
“那一天，我们整整学习了上百个图形，尽管我总是会很快忘记如何发音，我也不厌其烦的去学习，因为我的内心渴望与他们交流。”
“大姐姐的教学让我知道很多信息，我第一次明白发光的工具叫灯，明白我拿着的叫武器，明白岛上吃人的是野兽，能够食用的叫野味…”
“她也告诉我，我应该称呼她为大姐姐，而称呼其他人为大哥哥。”
“为了辨别五个大哥哥，她也为我介绍了他们每一人的称呼：陈大哥，陈二哥，萧三哥，余四哥和宋大汉。”
“萧三哥和余四哥是捆我的两人，宋大汉是身材硬朗、抓我的那人。不知大姐姐为何要这般称呼他。她只是说称呼是为了辨别，所以要能够简单的表示一个人。”
“因此，为了更好呼喊我，她也根据我的特点取了称呼：”
“野人”
“这便是我称呼的由来，能够简单表示我的特点——头发凌乱的少年。”
“相当准确的描述，所以我欣然地接受了。”
“称呼仿佛能促进人与人之间的交流，让我们彼此的距离拉近。”
“这让我有更加胆大的去表达我内心的想法。”
“我开始尝试着画我所知道的一切去询问她，渔夫和他们手上形状不一的管子便是其中之一，然而管子她却没有告诉我是什么。”
“我的内心不在意这些，我只希望能尽快学会更多我所想知道的语言。”
…
“那天夜里，我一个人静静的躲在一旁，用脚画着每一当准确的描述，所以我欣然地接受了。”
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