第二十三回 师恩如日（二）第1/3段
德高望重、精神矍铄的荆飞虹老教授，一脸凝重神色，率先发言：“院长大人，书院是教书育人的地方，教什么书？涉及到育什么人的大问题。好书是人类进步的阶梯，能够使人目光远大，志存高远；开阔眼界，智慧人生；鼓劲加油，催人奋进；步入成功之门，登上理想的境地。坏书是人类前进道路上的拦路虎、绊脚石，能够迟缓人类前进的步伐，削弱人类前进的动力，甚至将前进的人类绊倒在地。我看了《安逸享乐经》，感到它不是好书，更不是宝书，而是一本坏书、毒书。读了此书，能让人贪图享受，胸无大志、不求进取，腐朽堕落。因此，我们不能把这本坏书，传授给神童小寿星同学！”
“院长大人，好书是良师益友，能引人向善；坏书是魔鬼，会教人作恶。小寿星同学具有过目不忘的天赋异禀，是世上罕见的神童。我们只要传授给他好的书，小寿星长大之后，一定会成为为天地立心、为生民请命、为万世开太平、为往圣继绝学之人。刚才，我刚才看的是一本《自私自利经》。此书是一本坏书，能够使人目光短浅，成为自私自利的小人。因此，我反对将此书传授给小寿星同学。”
“院长大人，好书是母亲的珍贵**，是营养丰富的精神食粮，能够滋润身心，强身健骨，使人健康、茁壮地成长，培育人才。坏书是毒药，能够侵蚀人的肌体，腐蚀人的灵魂，使人衰弱，直至死亡。我看的是一本《损人利己经》，这本经书不是宝书，而是一本从头坏到尾的坏书、邪恶之书。如果将此书传授给小寿星同学，小寿星同学的赤子之心会被腐蚀、污染，变成损人利己的坏人。因此，绝不能将《损人利己经》传授给小寿星同学。”
“院长大人，好书似雨露，能够滋润人的心灵，使人心胸开阔，目光敏锐，处事冷静，智慧言行。坏书是毒药，能迷惑人的心智，使人失去敬畏之心，胆大妄为，无视法律，违法犯罪。我刚才看的《胆大包天经》，就是一本能够让人失去敬畏之心的坏书。因此，我们不能把这样的坏书，传授给小寿星同学。”
“院长大人，好书是清风，能吹散人生道路上的迷雾，使人不迷失前进的方向；好书是灯塔，能使人沿着正确的道路前进。而坏书是毒雾，能够阻挡人的视野，将人引向邪路。我刚才看的《外门邪道经》，是一本地地道道的坏书，他能使人步入歧途，走上违法犯罪道路。因此，我们不能把《歪门邪道经》这本坏书，传授给小寿星同学。”
……
德高望重、精神矍铄的荆飞虹老教授的话音一落，围棋教授孙子房、骑射教授魏武、书画教授高明、音乐教授明月、政文教授耿直，各自一脸凝重之色，争先恐后地发言。唯独隋风秘书，一脸若有所思神色，默默无声。
“隋风秘书，谈谈你的意见。”石刚正院长眸中闪过一抹光芒，直接点名。
秘书隋风脸上挤出一抹笑容，开口说道：“院长大人，诸位教授，丧门星乃令人闻之丧胆的煞星，我们得罪不起啊。他想把徒儿小寿星带走，我们不答应；他退了一步，让我们将《自私自利经》、《损人利己经》、《安逸享乐经》、《胆大包天经》、《歪门邪道经》五本经书的内容，传授给小寿星同学，大家还不答应。莫非大家都想倒霉、倒大霉不成？为了院长大人与广大教职员工的生命安全，我建议按照丧门星的要求去做，将他五本经书的内容，传授给小寿星同学！”
“隋风秘书，你住口！小寿星同学虽然是神童，但他毕竟还是儿童。儿童大脑如白纸，我们教授如画匠，在其大脑上涂什么颜色，他的大脑就会成为什么颜色。将五本坏书的内容传授给小寿星同学，你想把小寿星同学培养成坏人吗？”耿直教授不高兴地说道。
秘书隋风皮笑肉不笑地狡辩：“耿直教授，你就是个死心眼，小寿星同学是神童啊，说不定自身具有抗腐蚀的能力，不怕丧门星的五本坏书。何况小寿星同学年龄小，可塑性强，我们糊弄走丧门星之后，再传授小寿星同学好书的内容就是。”
<意见。”石刚正院长眸中闪过一抹光芒，直接点名。
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