第十五章 不解第2/2段
知道孙立有问题要问，于是，李大伟老师便开口说道：“孙立同学，你有什么问题尽管说来，我会一一为你解答。”而孙立随之站起说道：“李老师，学生我心中确实有几个不解之处要问，一就是，这个老师所画的所谓符中符，到底和上堂课所教区别在什么地方？因为这张符中符看上去，明显还是一张清水符，只不过是绘画方式不同罢了。”
李大伟一听，不禁心中想到：”天才的思维确实与他人不同，别人都在开始想着如何进行绘画了，他考虑的却是这张符中符有什么不同之处。“
不管心中想些什么，但是面对孙立的这个问题，他还是开口解释道：”同学们，相信你们第一眼看上去，都会认为这张符中符就是一张清水符，当然，这张符中符符中所画，确实是一张清水符，但是由于我采用了不同的绘画方式，所以造成这张清水符，可以使用至少两次以上。“
”啊？难道就是因为多了一次，所以就被称为了符中符？“无法理解的孙立，马上就又说出了自己心中的疑问。
李大伟一听，接着说道：”同学们，当然，符中符之所以被称之为符中符，并不仅仅是因为它比原来的符，多了一次以上的使用机会，而是可以通过这种方式，使得两个以上相同或者不同的符，同时存在于一张符纸之中，并且可以毫无影响地分别使用出来。”
“而之所以，我这张符中符你们会认为是一张清水符，乃是因为我所绘制的两个符都是清水符所致，当然，造成我这样去绘制的原因，乃是因为你们还没有学习过其它符的制作方式。”这时，无论是孙立还是全班所有其它同学，方才明白符中符的真正意思。
搞明白了第一个问题之后，孙立再次说道：“李老师，我的第二个问题乃是，对于这种符中符，除了你刚才所进行绘制的方式方法之外，还有其它办法进行绘制吗？”
李大伟老师听到从孙立口中提出的这个问题，直接就是一楞：“难道天才都和别人不一样，他居然知道这种符中符还可以通过灵力绘制出来？也许有可能是他，真的听自己家族之人说过也不一定。“
想到这里，李大伟老师方才开口说道：”同学位，其实这种符中符的绘制办法，除了我刚刚绘制的这样之外，还有另外一种方式，那就是直接使用灵力进行绘制，但是由于你们大家都没有进行着灵力修炼，所以我只能这样为大家进行示范。“
孙立一听，原来这种符中符真的有另外一种绘制方式，只不过，这种绘制方式所需要的乃是灵力。书荒的情况下，各位看官也可以看下本人另外一本发布于起点的书《星纹变天》，不一样的背景，不一样的故事，不一样的激情，希望你能够喜欢。欢迎点击收藏，更欢迎新书投资！
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