第五章小兔子乖乖第2/2段
萝卜头们有点懵，不知道什么意思，但听起来好高深的样子。
五郎：懵就对了，再问下去，都不知道怎么答了。
五郎趁热打铁：“三这个数字一般还有多的含义，比如‘三人成众’，就是说有三个或以上的人，就可以说众人了，所以三个人字叠起来就是个众字。”
五郎写下一个人字一个众字，“来，我们一边读一边写，人，众。”
萝卜头们一起：人人人，众众众。
一会儿后，才又转回到数字中来。而终于学完‘十’之后，萝卜头们的耐心也到了尽头，眼珠子开始骨碌碌转，脑子里开始寻找离开的借口。面对这种集体走神，随时可能溃散的情况，五郎赶紧提前发动了技能：“好了，现在我们复习一遍从一写到十，完了呢，我给你们讲一个‘小兔子和大灰狼’的故事。”
萝卜头们一听有故事听，又打起精神写了一遍从一到十，效果还行，两小的除外，没有一个写错，五郎说话算数，开始讲故事：“从前，有一个兔妈妈和她的三个孩子一起生活，大孩子叫红眼睛，老二叫长耳朵，老三叫短尾巴······”
于是，一天下来，五郎还付出了狼外婆小红帽等故事，一众兄弟姐妹就还真没跑出去玩，不能说学会了多少东西，五郎要求也不高，慢慢教，他相信读得多写得多，总能掌握到一些，简单的读写算而已，时间多的是。
晚饭后，各回各屋，包括三丫在内，小孩们都哼起了歌，“小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈回来了，快让我进来。”不同于常见曲调还好听的小曲，很快就引起了大人们的注意，随后就搞清楚了来龙去脉。其他长辈们都感叹五郎是越来越聪明，变得喜欢看书，会打猎不说，现在还会讲故事了，都叮嘱自己的孩子，好好的跟着五郎学。虽然不知道五郎搞什么，也不相信五郎一下子就有了先生之才，但万一能多认识几个字也是好的，学不到也没有什么损失，孩子们还不到外面去疯，衣服都好洗一些不是。
曹长安和刘桂香就面面相觑，他们是不是太不了解他们的大儿子了。这孩子不但拿回来一本书经常读和写，还从书上学会了装猎套，抓了一些猎物来吃，他们还知道有更多的拿去镇上卖了，早上更是早起，重新跟着他奶奶和姐姐练起了把式。这下又开始教兄弟姐妹识字算数，还会讲故事，唱的曲子还蛮有趣的。
曹长安摸了摸头，跟他老婆说：“其实，很多的父母都不那么真正了解自己的子女，我们家五郎本来就是一个聪明又有想法的孩子，就像我小时候，我爸妈也一直以为我是个闷葫芦。”
刘桂香笑：“而你在外面就是一个话唠，只是搁家里和你爸妈没什么话说。”
曹长安：“五郎跟我们也没什么话说。”
刘桂香：“所以他这个讲古的本事还是遗传。”
曹长安······
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