第八十六章 调研报告第2/2段
江海泽连忙跟侯老师打招呼，进行了一番寒暄，因为他知道这个老师对于接下来的工作将会起到至关重要的作用，侯老师自然很是高兴，作为全校的代表，在一个全国性的交流会上能够露脸，他自然是很开心，如果不是未来教育举办这样的全国性思源学校交流会，他怕是还没有这个可以在大会上发言和献课的机会，与江海泽聊了几句后，侯老师问：“你们，接下来是去哪里？”江海泽笑着说：“我一会就去机场，直接飞昌宁，提前去做一些会议的准备工作！”
“那可真的是辛苦你们了！每天到处飞，真不容易！”侯老师反倒羡慕这些可以到处去的年轻人，不像自己，在一个小县城里，每天的教书育人，安于现状。
“那侯老师，我们过几天见！”志强跟侯老师告别，他还要去一趟伊川思源学校，要邀请伊川思源学校的校长去参加昌宁现场会。
两个人走出商城思源学校，志强对江海泽说：“走，送你去机场，我开车来的，这里离着信阳明港机场不远，送你过去。”
志强开着车，江海泽坐在副驾驶上，两个人就项目的事情开始交谈：“志强，你觉得你手里的这几个项目，哪几个比较靠谱。”
志强目视前方：“现在最靠谱的就是商城思源了，我们把报告交上去，学校再转交给局里，下一步肯定是给县长汇报了。”
“那局里是什么意思，他们之前跟四中网校有过接触？”江海泽不解。
“四中网校之前跟县里的领导有过接触，具体接触的情况是怎么样我也不是特别清楚，这些都是听学校的校长跟我讲的，这次局里让学校去调研两个不同的学校，其实是想把项目的选择权交给学校，局里会跟县里说啊，这是学校的选择，他愿意选择谁，那就跟谁合作，不是我局里的选择，这样也避免局领导得罪县领导。”志强继续道：“现在是学校比较倾向于跟我们合作，局里持中立态度，至于县里，之前跟四中网校有过接触，但现在怎样不清楚，所以我们这个报告最后是要给县里呈上去的，很重要，你要好好写啊！”
“你放心，我肯定会好好写的，但具体的怎么写，你有没有思路？”江海泽问：“总不能直接写，未来教育所做的智慧课堂项目好吧！也不能去过分的贬低人家四中网校吧！”
“你可以这样写，两家公司的优势都写一下，最后在总结的部分，写一下相比较而言，嵩县思源学校的模式，更加符合商城思源的教学实际，要写的委婉些呀，不能让人家一看就有很强的针对性和偏向性，但也要表达出学校更加倾向于哪一方，哈哈，海泽，你亚历山大啊，这份报告你可得好好琢磨琢磨！”
江海泽笑了笑，：“放心吧！”当他说出这句话的时候，他其实已经想好了这份报告的写作思路，对于他来说，从小到大，就没有因为写东西而发过愁，这些没有做过的，未知的事情，对于他来说，又算作什么呢。
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