第四十三章，班级批判会第1/1段
那时期周六下午的最后一节也开班会，会上康老师总结本周的教育教学情况，形式很简单也很有效。
那天她往讲台上一坐，说：“明天过星期，你们回去不要顽皮，下面都互相揭发一下，看本周都是谁犯的有罪，知道了不揭发，小心着”！
那时学生很老实，往往她这么一说，一件件坏事都相互揭发出来了，只要抓住一个对象就得到讲台上被“炒铁”，就是四五个人围住一个对象用力推来推去，对象不能有任何地反抗，这种形式简单但作用可大。偶尔真的没有对象了康老师便让自习。
那天片刻的沉寂，康老师正要讲第二个话题，忽然二骡子站了起来说：“老师，老栓儿弄弹弓打人”。
我真没防住二骡子会弄这一手。
“你上来”！她大声喝斥我。
我连一点狡辩的勇气和机会都没有。
“弹弓在哪里”？她是想没收我的弹弓。
“在家”，我说。
“你还老胆大嘞，打住谁了？”她又问我。
我把事情说了一遍。
那天没炒我的铁，一是我个子小她恐怕我受不住；二是她也是本村的，都排着辈儿，她也不想低那赤肚子大汉一辈儿。
伊人李，河南洛阳人，62年5月生，党员，教师，《康素贞》40多万字210章，通过康素贞和苏老二的爱情及康苏两家不同社会背景所产生的矛盾，反映了社会大变革年代各色人等的处世哲学以及社会进步，人类文明的动力是“改革开放“，康素贞和苏老二等人从“童年、少年”，到“青年，中老年”的过程，反映了康素贞的善良纯洁和苏老二的刚正不阿。语言诙谐幽默，符合本土特色，故事情节一波三折，悲喜交加，笑中有泪，泪中含笑，弘扬了真善美，有鲜明的思想导向。主人公的人生同时也是那个时代芸芸众生的人生缩影，清晰地反映了40、50、60、70后，甚至80后丰富的苦乐年华和奋斗历程，是那个时代社会风貌文字版的《清明上河图》。人物个性鲜明，语言丰富朴实，解释了“世界是物质的，物质是运动的”的哲理，是一部很有地方特色，传承中国文化的长篇小说。 2018年自然走上了写作之路，此作品的某些章节在头条上发表，一夜之间阅读量129.4万人次，一边倒的正能量评论1000多，粉丝800多，有2019年8月16日的“爆款认证”，现整理后发表于“起点中文网”，作品中若有相同的人名、地名和事件，实属巧合。 欢迎提出批评和建议！ 谢谢大家关注。
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