完美世界第1/2段
潇湘书院，启蒙班
古朴的教室中有五条长长的课桌，墙壁上悬挂着几副符文，符文之上流溢着澎湃的浩然之气。
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人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
捐躯赴国难，视死忽如归。
埋骨何须桑梓地，人间何处不青山。
寄意零星荃不察，我以我血荐轩辕。
这些符文并不是浩然天下的书面文字，在浩然天下的认知中只是一张张符箓。
只知道其中蕴含着澎湃的浩然之气，用于驱邪避灾，不知道其中的深意…
教室里书声朗朗，朝气蓬勃。
一个个四五岁的孩子在一个小女孩的带领下宣读着课文，课文中的主旨是爱国，勇敢，自信，团结，互助…
最后一排坐着一个青衫男子，鹤立鸡群，不动如山
寒十九心神沉浸于丹田之中，三年来，寒十九神游丹田，能去的地方便都去了，然丹田茫茫，杳无边际，终究只能神游一隅。
丹田之中一片荒芜，寸草不生，寒十九不禁在想，能不能将丹田世界打造成一个世外桃源。
想着想着，一个理想的完美世界渐渐浮现在脑海。
理想的世界中有几楹古朴的小屋，不要多华丽，刮风有处躲，下雨好存身便可，小屋前面有一个大大的水田，水田之中有几亩荷花，荷田之中鲤鱼荷花相映红，水可以深几许，也不要三尺深，竹排水中游，白毛浮绿水刚刚好，循着荷田种三五株垂柳，等到三春，三秋的时候，推开房门便见一副烟锁池塘柳的画面，便伤一下春，悲一下秋…
小屋的附近要有一条小溪，小溪不要太单调，要有一些奇怪的石头，石头下面有黄鳝，螃蟹，和泥鳅，还要有一座小桥。
小溪的附近要有几亩菜地，至于种什么？茄子，辣椒，大蒜，小葱，番茄，土豆，玉米，红薯，豆角都要有。
猪牛羊喂两头，鸡鸭豢一群，上古神兽大白鹅不能少，田园犬养一只，巡巡山，打打猎。
寒十九很奇怪，自己为什么会有这个想法，思索一会儿，明白了，这是茅十八无数次幻想过的世外桃源…
寒十九想着这些，试着将地球上的人文风貌，社会结构，山川地貌，建筑特点，生活习惯，商业体系，宗教信仰等方面与浩然天下做一个比较。
之所以是试着去比较，乃是因为之前寒十九没有完全融合茅十八的记忆，便不敢深思，一联想便会豆，玉米，红薯，豆角都要有。
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