第三十三章 这些个学生第3/3段
“哦，平时背书没见你人影儿，这记得倒熟……”
“‘船钮说保强踩迸挑水’，姐姐说一句话就记住了，好记。”范德钱迫不及待地说道，所有人都笑了，习元德和崔大丂更是笑得欢。
鲜老师瞪了瞪，大家就又安静了下来，便又叫站着的两人回到座位上去，让大家都坐好，算是此事告了一段落。
四年级教室里，方玢杰已经发了复习单，这是一节复习课。发完后，他强调道：“同学们，拿到复习单后，仔细看看上面的知识汇集和习题。请先别忙着翻书，靠回忆做了后再打开书自己对照；然后前后排的同学交换讨论，把有问题的地方做好标记，现在开始。”同学们便熟练地按照复习单上的内容依次复习完成，方玢杰只在教室里巡查看看，不时指导指导。
同学们的讨论基本差不多了，方玢杰说道：“同学们坐好了，请同学们翻开课文《爬山虎的脚》，看着复习单第三题，这篇课文作者是怎样写爬山虎的脚的呢？”一会儿，陆续有人举起了手，“请米敏和陈丽一起来说说。”
米敏和陈丽站起来，米敏先回答起问题来：“书中的作者先介绍了爬山虎生长的地点、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，重点写了它是如何一步一步往上爬的，没触着墙的就萎了。”
陈丽马上说道：“米敏说得很好，我想补充的是：学习了这篇课文，使我们也产生了探究身边大自然的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。”
方玢杰在学生课桌间边走着边高兴地说道：“这样非常好，同学们，一们可一定要记住啊，我们要学习作者仔细观察的态度和按重点写作的方法，都请坐下。”他看见坐在最后的金义林低垂着头，一手拿着支笔芯在嘴里咬，一手拨弄着桌子上的锁，不觉有些气恼起来。走过去轻声问道：“你在做什么？还悠闲呢。”
金义林如梦初醒似的眼皮一翻，双手不知如何是好。金义林前面的颜玉凤突然站起来了，说道：“方老师，金义林昨天又没背书，地也没扫就跑了，值日生拉都拉不住。刚才叫他把复习单填好，他就在那儿做小动作，今天作业又没做齐。”
金义林马上辩解道：“做齐了的，只有最后一个题没做。”
方玢杰说道：“昨天就三个题啊，前两个就两个文字式题，最后一个题是几道计算题，都是典型题，都是重点要练习的，三个题就有一个题没完成，还少吗？把你刚才的题单我看看。”
金义林便来理开复习单，已经被他折得皱皱巴巴了，上面一个字都没写。
方玢杰一时不仅火冒三丈，忽地扬起右手，金义林马上把头一偏，惊恐地盯着老师的手看。方玢杰努力忍了忍，平复了一下心情，只轻轻地落下来拎着金义林的衣服，说道：“请起立，站着你应该专注一些吧。”
金义林便随着方玢杰的手速慢慢站起来，“你今天放学后就把昨天的、今天的作业都做好了才走，我陪你，我们新世纪的年轻一代可不能欠账。”
又有男生说道：“他经常不做作业，前次林老师把他留下来，他爷爷说的，‘读书是小事，莫把他饿起晕病，以后还要靠他犁田呢’，老师就没管他。”班上的同学都笑了起来。
方玢杰也是第一次听到这种说法，便说道：“很好啊，他爷爷说得有道理。怎么解决呢？现在正是你读书的黄金年龄哪，要嘛你就快速完成，要嘛你以后就明天端两份饭菜来蒸，留一份放学了等留下来吃，身体确实也要紧。”班上又是一阵笑，大家又继续上课。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)