第286章 操碎了心第2/2段
大家伙儿的想法都不错，可实行起来弊端也很明显。
就没有一个更完美的解决办法吗？
春阳想了好几天，实在没想到。
自己解决不了，那就去跟乡里反应！
乡里的人也是够绝，听了大河中学老师们提供的几种思路之后竟然觉得第一种养奶牛这个办法不错。
春阳：...
其实在学校老师提出这个意见之后春阳还特意去查了一些相关资料，得出的结论是在三种思路中养奶牛的可行性最低。
为啥呢？
别的都不说，就说这杀菌消毒，光靠煮就给学生喝那是绝对绝对不行的。
自家人把刚挤出来的鲜奶煮沸了再喝还可以，可这是学校啊，那么多学生呢，不能有一丝的疏忽大意。
先不说煮沸能不能彻底杀菌，以学校食堂后厨的条件，在煮沸的过程中也会存在一些问题，所以这个办法根本行不通。
后来跟乡里的李老师聊过春阳才知道为啥上面提议春阳养奶牛。
原来啊，乡里有个人的亲戚就在不远的农场养奶牛，那农场产的牛奶都是直供给本省的一家乳制品公司的，没办法直接从农场低价购奶，不过可以从人家那里买要被淘汰的奶牛，产奶量是低了点儿，但它便宜啊！
真行，春阳都不知道说什么才好。
奶牛自然是不能养的，那就只剩下多收钱和学生自带食材两个办法。
以前学校刚有食堂的时候也让孩子自带食材过来，不过地窖的存储条件也没那么好，多种食材混放一起加速腐败，容易造成浪费。
多收钱，学生家长能愿意吗？
思来想去，春阳决定先探探底。
春阳让初三学生回家跟家长说为了保证大家的营养供应，决定多收初三学生的伙食费，以后初三学生每天都会有牛奶喝有鸡蛋吃，还会有加餐。
其实涨的也不算多，买一个人的量不便宜，一次买几十个上百个学生的食材那价钱就可以往下压，所以一平均涨的真不多。
让春阳没有想到的是，一些初一初二的学生家长听说加钱可以让孩子吃的更好后，竟然主动跟学校提出自家也想多交钱吃更好。
老百姓的日子越过越好，一次掏太多可能够呛，可每个月多给孩子花点儿钱他们还是能应付的。
让所有孩子都吃的更好这当然是好事儿啊！
春阳马上去找爨海涛，跟他说了这个事儿，两位校长一拍即合，很快就把各自学校的涨价表列了出来。
转头让学生跟家长说明白，家长同意的直接带钱来学校，家长不同意就来学校再好好商量商量。
最后大河中学这边只有不到十个家长不同意涨价，春阳跟他们一一聊过之后，他们也都同意了学校的安排。
春阳很坚持的一点是，就算不能保证全校都一个标准，那也要保证一个年级都是一个标准，不能出现特别的，这样对学生来说可不是一件好事。
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