第三章 我是鉴玉师 三第2/3段
达西、朗格二位年轻的喇嘛外加上桑吉大喇嘛此时已然油尽灯枯，尽皆在火堆之前垂头跌坐寂静无声。似乎全部坐化于此地了、、、
剩下的三位喇嘛心情悲愤无比、却又有些无可奈何。上师与两位师弟拼却性命的镇伏魔障，此时就算再加上他们的性命也作用不大了。只能希望佛法无边净化邪魔、不要让三人的性命白白付出、、、三人随即盘坐在上师与师弟身后，再次闭目咬破舌尖、激起全部的法力吟诵伏魔密咒。只想着万一这次还是镇伏不住邪魔，三人就以身焚火再做最后一搏。
整整近一个时辰的烈焰焚烧，火焰终是耗尽了尸骨上的那层薄薄的绿火。绿火消逝的瞬间、骸骨破灭，瞬间化作灰白的骨灰。只留下两枚灰突突的玉扳指留在灰烬中。
半空中的怨灵已然四散、在伏魔密咒的超度下消逝不见了。光秃秃的土岗上、只余下一堆灰烬，和各自怀抱上师、师弟嚎啕大哭的三个喇嘛。还有、、、一对玉扳指。
桑吉大喇嘛和两名残废的弟子全部活着回到了敏珠林后寺。但只过了三天就全部坐化了。坐化之前、桑吉大喇嘛吩咐寺中弟子将焚化带回的邪魔骨灰封在坛中埋入后山的山洞中、上面建起三座灵塔。再将他们师徒三人的法身封入三座灵塔内、永世镇压。那对玉扳指不得损毁、装入经盒内，上压寺内一尊传世的嘎巴拉圣碗。放置在护法神殿的供案之上，日夜诵经超度不可停止。最后、、、暗中速速派人入中原山东登州府！寻申家鉴玉师前来处置这一对诡异的玉扳指！
传世古久的各派宗门、底蕴非凡。对世间各种隐秘的存在、诡异的传说都有自己的记载和流传。各大宗门在漫漫岁月悠远的时光里，沉沉浮浮。声名时高时低、各代人物或声名鹊起或韬光养晦隐世不出、名声不显。但、只要传承不绝。那些隐秘的记载就不会断绝。流传下来的各宗门秘不示人的记载中，无一例外的都有一条隐晦的描述：玉、有灵。可为瑞、可为妖。通玉者、鉴玉之师。行踪隐秘、申姓，传承疑似自上古始、、、
两个月后、当时还是个小沙弥的丹增大喇嘛见到了两个自汉地来的男子。为首的，就是申远的曾祖父、申希印！
听到这里、申远仿佛才从这神话传说一般的回忆中醒了过来。自己的太爷爷出场了！爷爷说过、没觉醒鉴玉师能力的后代算不得鉴玉师。太爷爷和自己是先后两代、七十一和七十二代。申远从没有见过太爷爷，甚至爷爷也只在很小的时候见过几次偶尔回家探望的太爷爷。后来乱世之中、太爷爷一去便再没有回来过、、、神秘的失踪了、、、家中只留有一张模糊不清的照片。是太爷爷早年拍下来的。短发无须、目光深邃。那时候的太爷爷二十多岁。而丹增大喇嘛见到太爷爷的时候，太爷爷应该正是二十多岁的年纪！
丹增大喇嘛记得当时桑吉大喇嘛的师弟吉日格大喇嘛带领着内堂弟子接待了两位贵客。他当时身份较低并未全程陪同。只知道两人在与吉日格大喇嘛密谈之后先去后山的洞中拜了三座镇魔塔。然后又屏退护法神殿中诵经的众僧取出了嘎巴拉碗下镇压着的两枚玉扳指。寺中除了吉日格大喇嘛以外无人陪同，三日后、二人与吉日格大喇嘛一起离去，似乎是北上去做一件神秘的事情。一个月后吉日格大喇嘛独自回到了寺内，而申家二人再未复返。寺中外堂众人以为二人应该是带走了两枚诡异的玉扳指，此次大祸已经彻底烟消云散了。
殊不知、直到多年以后丹增大喇嘛接过上一任吉日格大喇嘛的衣钵传承时才了解到，当年的鉴玉师和他的族弟、根本就没有带走那两枚玉扳指！而是和吉日格大喇嘛一起用秘法将其封印后又埋回到三座镇魔塔下和邪魔超度后的骨灰放在了一起！
“太爷爷为什么没有带走那两枚玉扳指？、、、”申远看着丹增大喇嘛好奇的问道。
“不是不想。而是不能、、、”丹增大喇嘛轻声说道。
“当时吉日格大喇嘛对我说、申先生当初确实想过毁掉或是带走那两枚玉扳指。但尝试了不少秘法后还是没敢轻举妄动。两枚玉扳指似乎来头不小、相辅相成的孕养出那么恐怖的恶灵。而且又吸附了极多的恶灵怨气，两者相互增益变得越发难以收拾了。再加上申先生要与吉日格大喇嘛去藏北做一件似乎了不得的大事、、、不想平添变数，就把这对还未降服的扳指封印后、留在寺内了。”
申远想了想，问道：“那这次大师找我过来、是不是想让我帮忙处理掉这两枚扳指？”
丹增大喇嘛目光闪动了一下、随即又神态平和的对他说：“本来按申老先生、、、也就是你的曾祖父当年的说法、两枚扳指已属于通灵玉。且被恶念怨气滋养百年，已属不祥之物。本该毁去，当年恶灵藉此物栖身、壮大自己。佛法净火焚烧净化时骸骨上浮出抵抗的一层碧色业火就是那枚碧玉扳指在给恶灵帮忙。幸好另一枚白玉扳指没有助纣为虐、、、要不然，当初桑吉大喇嘛师徒六人就可能无一幸免了、、、将扳指埋回到恶灵骨灰之上是因为骸骨中的恶灵怨念都已经被师徒几人的血祭秘法净化掉了。反之骨灰中师徒三人的灵根血肉火供之后余下的神通法力却能渐渐净化宝玉中残留的怨气恶念。所谓因其而起也可因其而终、、、”
“那，就让它们安葬在那里岂不是很好？”申远有些害怕老喇嘛突然想把两只来头吓人的扳指让他接手。
“呵呵、万事皆有定玉之师。行踪隐秘、申姓，传承疑似自上古始、、、
本章未完,请点击下一段进行阅读!