23，应聘第2/2段
面试人，“江挽同学，你的回答是很中肯的，我们看你的高考成绩也相当的优异，也完全能够胜任这份工作，但是我有必要提醒你，我们服务的对象千差万别，有些学生还是比较淘气的，你这么一个清纯的少女，能够应付这么复杂的局面吗？我们不仅仅要辅导学生，很多时候要面对他们家长的质疑，你知道他们也都是独生子女，他们的家长对子女的溺爱，你应该是有所了解的，所以避免不了，可能有些委屈的时候，你能够想办法化解吗？特别是有些孩子淘气，会专门针对家教老师，弄出一些恶作剧的，你能够忍受这些委屈吗？现在的孩子还是很开放的，特别是有些孩子有些不良的嗜好，一时半会儿收不到最好的效果，你能够对他们有耐心吗？所有的这一切你都做好了心理准备了吗？”
江挽，“说实话我没有，所以在学生的选择上，我想提一点条件，我是一个刚刚迈入大学校门的人，社会经历和人生经历都很简单，所以我想找的学生应该是高中的女生，因为年龄都差不多，我也刚刚结束高中阶段的学习，他们心里想什么，我基本都是深有体会的，他们的处境我也感同身受，和他们交流起来，我不会有什么困难的，所以希望在学生的安排上，学校能给我照顾。”
面试人，“这一点学校会充分考虑的，也一定会满足你的要求。但是我还有一个最重要的问题，也是最后一个问题要和您交流。你以前是作为学生，现在您作为家教老师，对高中各个年级的教学目的和教学要求了解吗？教育部对基础教育都是有教学大纲的，我们的所有教育活动都要围绕着教学大纲进行，所以这方面很重要。”
江挽，“我对这方面确实缺乏了解，学校对我们这些新人，是不是要有一个简单的培训？对教学目的和教学要求以及教学大纲让我们初步的学习一下，我们所有的活动围绕着教学大纲不就可以了吗？”
面试人，“江挽同学，您还是很真诚的，我荣幸的通知你，您可以来作为我们学校的一员了，因为时间紧迫，我们学校的学生比较多，需要您尽快的进入角色，所以您要马上进行培训，10月6号7号就是一期学习班，培训的主要内容就是围绕着教学大纲，我们请了有经验的教育专家围绕着教学大纲，讲解教学目的和教学要求，如果您有时间的话，明天就可以参加培训了，当然还有一些教育心理学的培训，经过培训以后，您就可以上岗了。培训班结束以后，就会给您编入相应的教研组了，教务处就会给您分派学生，根据您的时间，与学生共同制定教学计划和教学步骤。”
江挽，“好吧，我明天后天就来参加培训，培训的地点和时间，和谁联系呢？”
面试人，“给您这份儿学习手册，明天您按着学习手册指定的地点报到以后，就可以进行编组培训了，培训期间，就会有人安排您下一步的教学内容了。手册里有我们各个部门的联系电话和联系人，如果有相应的问题，就可以找他们直接联系沟通了。祝您学习愉快！”
江挽，“谢谢你，再见。”
江挽面试完了以后，回到了宿舍。
先利用这一段空闲的时间，整理好衣物，把该洗的放在脸盆里，拿着洗衣粉到了洗漱间，一件一件的衣服，先打上肥皂，然后用手慢慢的搓洗，再放到洗漱间的洗衣机里，按下了按钮，在机械的轰隆声中，一盆衣服就洗完了，再摁下按钮，又甩干了，然后又一件一件的把衣服从洗衣机的滚筒里拿了出来，放在晾衣架上，把它们晾晒出去。
然后拿个洗衣盆，回到了408房间。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)