第十四章 攻防对抗演练战术第2/3段
一些新战士，从小到大不论是在家人面前，还是在同龄人面前存在感极低，没有多少人关心他们的感受，也没有人问过他们的想法。
许多人受到大伙激情高涨这种氛围的影响，心里面反反复复多次纠结后，终于敢前进一步，在这么多人面前站了出来。
只是，临到关头，看着这么多人的目光盯着自己，脑子突然就一片空白，事先脑海中排练好的词语，都变成了一片空白。
一下子结结巴巴，脸庞涨得通红，手足无措，不知道说什么了。
即使是这样，做得不好，也不会遭到别人的嘲笑，反而是众人鼓励的掌声。
许多战士在人生第一次，感到了温暖，坐下的时候热泪盈眶。
导致了不但晚上座谈会的形式越来越多样，氛围越来越好，效果更是没的说，连第二天的训练，新兵们也认真了很有，明显与前些天不同。
刚来的时候，只是班长带着自己，班长说什么，自己就跟着做。
现在那些新兵，遇到不知道的会主动找到干部询问，自觉性主动性得到了极大的提升。
让这些新兵从内心感受到了，大家做的一切都是为了自己好。
精神面貌焕然一新，每个人看着都透露出一股精神劲儿。刚来时闪躲的眼神，唯诺的神情都消失不见，就像换了一个人似的。
李云龙和赵刚看到后，私下里两人咂舌感叹，没想到杨牧政工能力也不赖，很有一手。
队列训练，端枪瞄准训练，枪械保养，实弹打靶，投弹训练等团体训练。
还鼓励各班主动发现班内人才，往炮手、机枪手、神枪手的方向上，进一步发掘个性发展。
杨牧除了在新兵身上花大把的时间训练，还要抽出来时间，对十五个骨干班长进行三三战术训练，让他们深刻的理解了其中的精髓之后，然后再拿着训练手册对自己班的战士进行战术训练。
通过这样的战术训练，一定要改变战场上不管敌我优劣，冲锋号一响，一窝蜂的冲锋场面。
做到有梯度有层次有主次的进攻形式，少量的兵力，就能够给敌人造成遍地是火力的心理错觉，放大敌人的恐惧。
光是战术倒三角阵型，为了让战士们做到在进攻时兼顾首尾保持阵型不乱，就花费了一周的功夫。
短时间内，让所有的战士都学会阵型转换，看来是不可能了，这就要看个人天赋和理解能力。
理解能力强的人，清楚自己在阵型中的位置，理解这么做的含义，明白自己的动作会对整个班造成什么样的影响。
还有一些就是班长个人能力的问题，自己明白不算真明白，得通过简单的讲解，把事情捋清楚，让自己的战士明白，这才是真的明白。
掐指算来，跟李云龙和赵刚那次喝酒之后，马上就快两周了。
杨牧打算，明天就开始进行班组对抗赛，十五个班组通过抓阄的方式，每两个班作为攻守的双方，在村子周围的地形，进行实地模拟对抗。
战士们已经过实弹打靶训练考核，每个人的射击成绩将会作为实地模拟对抗的重要参数，作为军事裁判的重要参考资料。
杨牧不但邀请了李云龙和政委，还请各连营的干部作为观察团，顺便让他们派出他们手下的班长和副班长，作为随军裁判，进入阵地跟随演练对抗士兵，实地评判。
所有受到邀请的人，事先都知道杨牧这次对抗演练是受到团部重视的，据说会有新的战法出现，一个个欣然前往。
大家都想近距离深入了解一下，所谓的全新战术战法，到底是哗众取宠老生常谈，还是真真切切的一直以来被人无视的，具有启发发性的东西。
十五个班组，两个班组分别攻守，得出七强。一个班轮空，直接晋级下一轮，凑成八强。
八强对战，决出四强。
第一组对决，是由汪波班长带人防守，高勇班长带人进攻。
汪波的防守地点是一个人字形隘口，必须得守住两条岔路，防止高勇带人突入。
若是高勇的人突入任意一条路，冲破阻碍，就判定汪波班输，高勇班胜。
反之，汪波胜，高勇输。
两个班级武器火力配置相同，轻机枪由班长掌握，带三个战士，副班长掌握一门掷弹筒，带两名战士。二组长跟战士一样带着长枪，领着两名战士学会阵型转换，看来是不可能了，这就要看个人天赋和理解能力。
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