第三十八章 建立私塾第2/3段
当一个地区解决了温饱和吃饭的问题，那么自然而然的，他们就会去追求更加高级的东西，比如说文化方面的探索和渴求。
就如同现实之中那个著名的马斯洛需求层次理论。
根据马斯洛的理论，人的需要由生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构成。
生理的需要最低，自我实现的需求则是排在最高。
如同一个金字塔一般，一级比起一级更高。
人是如此，其实建设一个领地也是如此。
如今领地的粮食，房屋产量都已经满足了基本的要求也就是生理需求已经满足，随着领地军事实力的建设，村民的安全需求也已经被满足了。
那么下一步，当然就是需要更高层次的发展了，而首先摆在陆天面前的就是教育问题了。
而天雨村的农业，军事建设已经走上了正轨，最近又新开辟出来了好几片的农田，自然在教育方面也要上一点心了。
要知道，想要升级到村庄的下一阶段，必须要村庄的四个基本属性，民心指数，治安指数，文化指数，城防指数都达到60之时候才能晋升到下一级，而建立私塾学堂，对于提升村子的文化指数还是相当重要的。
私塾之中主要以启蒙教育为主。
夫子教授大家识字，待识至千字左右后，再教读《三字经》、《百家姓》、《千字文》这样的蒙学经典。入学的基本上都是村中的孩童和没有经历过基础教育的，当然玩家想要学习的话，也可以进入私塾之中来学习。
在游戏中，经过初级私塾的一段时间的教育之后，每个玩家和npc的智力最多加2点，
当然需要在私塾中晴雪苦读许久，起来可以通过私塾提高。同时npc甚至有低级的几率在经过私塾的教育之后让自己的资质提升一个等级。
正如当年的吕蒙也是在勤学苦读之后，成为了一代儒将，东吴的传奇大都督，甚至让曾经看不起他的孙权刮目相看，由此也可以看出学习的重要性。
在私塾的开班之前，陆天还甚至特地地在村民面前进行了一次的演讲，象他们重点介绍了得到知识的重要性和不易。
他的演讲也得到了村民们的一阵阵鼓掌，可以看出天雨村的村民的眼睛还是雪亮的，对于这位村长也是多了许多的尊重，看出了村长是真正的关心他们的人。
天雨村的私塾老师也是陆天一开始也头疼，但是很快就发现了身边的最合适的人选，那自然就是嵇绍了、
嵇绍如今的等级已经达到了17级，智力也是远远超过初级私塾老师的最低限制20点的要求，所以当一个初级私塾的教师也绝对是绰绰有余了，
而且嵇绍还有名士的特性，他所拥有的名士特性在担任私塾老师之时候还可以提升20%的效果。
前几天陆天为了私塾加的那几点智力还特地去讲堂内去听嵇绍上课，而嵇绍的才华和表现也给他留下了很深刻的印象。
讲堂之上的嵇绍身穿一束青色的儒生袍子，束着头发但是并没有带冠帽，精神头倒是很足，
此刻站在台上，浑身上下都散发着一股自然而然的书卷之气质，也不是那种动不动就之乎者也的酸儒、腐儒，而是真正做学问的人。
在历史上嵇绍乃是名门嵇家出生，当一个初级私塾的老师那绝对是绰绰有余了，甚至可以说是小才大用了。
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