村外的世界第2/3段
在那之前她一直认为女人嘛，活到一定岁数就要毫无例外的变成村口嗑着瓜子嚼着舌根的大妈，甚至自己变成那也是一件理所应当的事情。
每天见到四肢修长，举止端庄，普通话抑扬顿挫的班主任，李欣发自内心的认为这是一种享受。
正是这种享受让李欣和旁人有所不同。
不像那些城里不愿上学的小朋友，李欣的认知不同于他们，比如被班主任表扬可能对于别人来说只是表扬，可是对于李欣来说，被自己喜欢的人表扬何其享受。
就这样李欣的语文成绩也突飞猛进，不论是四字成语，还是拼音，“日积月累”，文言常识，熟念到了一定程度，李欣背诵课文理解句子总是比别的小朋友要快，就会让人误以为“是不是她有一种天赋呢？”
这种误会让李欣始终名列前茅，别人不知道的是，她的母语甚至不是汉语。
父亲从来不会告诉她工作的艰辛，母亲即便把家务事做得再累也不忘对于李欣的关心疼爱，长大后的弟弟看起来有些羞涩，李欣的童年其实是美好的。
比如，小学三年级，当别的小朋友在为日记，作文焦头烂额时，李欣却有一种“下笔如有神”的快感。用她自己的话说“虽然我的作文也不是说太好，但是每次老师说要写作文时我都很开心，有一个机会可以表达自己了”
年幼的李欣已经能体会到这样的高阶快乐，实属不易。
城里的人不像农村人，他们不怎么在人前人后嚼舌根。只是当着就歧视你。
所以李欣所认为的好作文，在同学眼里会被当作骚里骚气，矫揉造作。
甚至，当李欣写出一篇中规中矩的好作文，被范文被老师朗诵时，也会被诽谤成抄袭。
这种人类的劣根性困扰着李欣，她原本以为外面的世界没有那么多的流言蜚语，没想到迎接她的是来自这个世界深深的恶意。
虽是李欣有真才实学，可是小学三年级的她难免有些懊恼。
只不过这些懊恼她无一例外的没有告诉父亲母亲，不知道为什么，她也说不出为什么。
也许是真的实力不需要太多的认可，，
也许是除去讨厌她的人，也有很很多人喜爱她的创造力。
被老师朗读作文这种事情，就像媒体报道了你事迹，会扩大别人对你的厌恶，也会扩大别人对你的喜爱。
除此之外，李欣更厉害的一点在于英语，刚开始时与大多数孩子一样，很难起步，加之又不能像别的孩子家里补课，公立学校的英语老师又很垃圾。上课纪律也着实不太好。
李欣也曾烦恼过，也同大家一样产生一种狭隘的民族主义，老子凭什么要学外国人的语言，但是又对那些能够把英语学好，甚至还辅修一门日语的同学感到崇拜和不可思议。
那个时候的李欣又何曾想过自己有一天也会同时学习两门外语呢？
到了三年级的下半学期，父亲看着李欣不是很高的英文期末考卷，做出了一个惊人的决定，给李欣报了英语的补习班。
那个时候，只有少数城里孩子才能够上的补习班啊，父亲只是一笔带过，并交代李欣，这件事情不要告诉别人，包括你妈。没有人知道父亲的钱是从哪里来的。也没有人知道msp;甚至，当李欣写出一篇中规中矩的好作文，被范文被老师朗诵时，也会被诽谤成抄袭。
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