4、忍者忍着第2/2段
于昕简略的翻了翻，没有看完，他实在是没有太多这方面的心情，尽管对于四驱车的了解，会成为能否被四驱社录取的关键；
他先看了《格言》，再看了《意林》，以期在其中，找到些有利于自己当前不佳处境的解决方法；
他乐呵呵的看完了《格言》看《意林》，难得的吃饭的时候还有书来看，两本看完，临近睡时，于昕没有再因书而沉浸多久，便猛然醒悟，呃……
近乎于一无所获，他又不善于求助；
周日上午，想了好一会，反而逐渐的纠结起来，于是便翻看起了《设计百年》，下午看完，便又是到了忧愁的时候，傍晚二舅送他的时候，他还在忧愁着，到了学校，也依旧是忧愁的；
周日晚上的晚自习，还是栾平负责，今晚，于昕要去学生会值班；
“唉呀呀！好不想去！”
但于昕还是要去，对于他目前的处境，他也没有什么好的解决方法，只好硬着头皮入了群；
晚上巡察的时候，唉！怎么办呢！记，得罪人；不记，又违了本心；懈怠些，又是渎职；
老师教给了我们道德，却不一定教授我们与道德相背时的解决方法，而这方面，通常是以社会为师，加以自学自悟，经或短或长的时间，基于自身天赋，而对此有所明悟；
经过了周六周日，丛玥完成了对于6位同学的家访，晚自习去看了看于昕，这个小家伙，依旧被煎熬着，还差些火候，因而丛玥也没着急降火，去继续记录与补充家访的总结学档；
就如同迎新晚会上的想要退却，现在于昕对于班委的工作，也想要退却；
就如同迎新晚会上的退却说不出口，现在于昕对于班委工作的退却，同样难说出口；
……
在接下来的一周，除了正常的学习生活外，于昕主要做了三件事，第一个，着重补习关于四驱车的知识，因为学校开办四驱社的缘故，因此图书管也有着一些相关的书籍；
第二件事，便是在煎熬中，努力的平衡着自己的心境；
第三件事，就是尽力的躲着丛玥；
好在丛玥来上课的时候，不会说太多班上的事，这自然是丛玥有意为之，但又没和于昕说，所以于昕自然不知道；
把班级搞成了这个样子，内乱外忧，何以面对老师；
学样团支部书记，就是历史老师，于昕是历史课代表，班里搞成这样，初一一班，几乎每天被点明；
唉呀呀！
历史老师可不像丛玥那样有意为之，开始有些怀疑自己选的这个课代表，学习上是没什么问题，可班里就……
……
一周的时间里，丛玥一直没等到于昕；
因为杨阳、因为萧潇、因为虽然很不情愿，但是还是给面子的陈妤，班里的内乱外忧，总还算是好的；
……
第二周，情况大同小异，丛玥依旧没有等到于昕；
……
第三周，情况大同小异，丛玥依旧没有等到于昕；
……
“这小孩子！”
一个月的时间过去了，田里的玉米到了收获的时候，于昕坐得住，丛玥可是做不住了；
“这也太能忍了！”
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