5 袋鼠的误会第3/3段
“A Tale of Two Cities! Charles Dickens!我没度（读）过，但只（知）道！”卢卡绿宝石般的眼睛闪了闪，开心得要跳起来了。他高兴的时候舌头也打结。
“没错，韦韦记好了哦，狄更斯的小说，中文翻译过来是《双城记》。”姐姐知道我答不上来，幸灾乐祸地望了我一眼，“第三题！To be， or not to be， that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
“That’s easy. Hamlet. William Shakespeare.”卢卡笑得更开心了。这题很简单，我也知道是莎士比亚的《哈姆雷特》，甚至知道这句既不在开头也不在结尾。
“He was still sleeping on his face and the boy was sitting by him watching him. The old man was dreaming about lions.”
这句话挺简单，我能听个大概。如果没猜错，应该是海明威的《老人与海》？印象中结尾就是老人在梦见狮子。卢卡果然说了Ernest Hemingway和The Old Man and the Sea，姐姐赞许地点了点头。明明我也猜对了，只是没说出来。
第五题却迟迟没有出出来，姐姐自己把摘抄本横竖翻了好几遍，看来是“黔驴技穷”了（我没说这个词，不然可能已经躺下了）。卢卡不慌不忙地等，我落井下石地催，她终于是把题说出来了，顺带踩了我的鞋子，不知这种小动作是跟谁学的。
“How many roads must a man walk down， before they call him a man?”
这我是知道的，是一首歌，几个月前学学还特意把它唱给米乐听了呢。我很满意，姐姐被我逼得山穷水尽，只能拿歌词凑数了。
“Blowing in the wind. Bob Dylan!”卢卡说着，还做了几下弹吉他的动作。姐姐笑着把社刊递给了他。我哼了一声，说哪能拿歌词当题目，鞋子上又挨了两下“双击”，还被她说没文化。
“你看过的书还真不少呢。”姐姐夸了一脸兴奋地翻着社刊的卢卡。
“英语看得很邵（少）的啦。主要还是的（德）语。哦哦哦，队长，有你写的事（诗）呢！原来队长还是事（诗）人啊！”
我当然不是“事人”了，也没资格说自己是诗人，但还是不由得笑了。卢卡无论看书还是说话都是那么认真，眼睛也一眨一眨的，实在是太可爱了。
“对了，卢卡，你们国家有哪些比较出名的作家呀？能推荐推荐吗？”姐姐把笔和摘抄本递给了他。卢卡调皮地吐吐舌头，小脸红红地在空白处写下了几个歪七扭八的名字：Franz Kafka， Stefan Zweig， Rainer Maria Rilke，还有一个Peter Handke，我全不认识。[1]
“欸？我听韦韦说你是澳大利亚人呀，怎么会是这几个？”姐姐诧异极了。
“欧（澳）大利亚？No. I’m from Austria.”卢卡很开朗地对我们笑着，一字一顿地解释，“Österreich.奥地利。”
姐姐用一种怀疑智商的眼神看了我，还说要跟我爸妈打小报告，让他们给我报一个英语补习班。卢卡没有见怪，说很多外国人也会说错，英语里Austria（奥地利）和Australia（澳大利亚）确实很像，都成一个经典笑话了。
等我回展台了，非得找叶芮阳算账不可。听错的是他，背黑锅的是我。米乐说他们俩在招新的那天下午聊了半天，也不知道到底聊了什么鬼东西，连人家哪个国家没搞清楚。不过，我该怎么回展台呢？待会卢卡一回去，看到那些印了袋鼠的书签，可不得尴尬死了。
“Don’t worry. Actually，爸爸不是奥地利人。我也经常换国家上学，在奥地利呆的时间不长。”实话实说后，卢卡让我不用在意这个误会。不知他是不是为了安慰我。我们仨又聊了一会，得知卢卡会在中国呆上一年。他的Aunt（别指望能弄懂是他的姑姑还是阿姨了）在中国定居，一家人对中国挺有感情，自己对中国的历史文化也蛮有兴趣，所以就来这上学了。姐姐问他为什么不去国际学校，他说我们学校更接近中国学生的日常生活。
真是年轻人，我们的生活有啥好接近的，每天都是上不完的课和写不完作业。不过，虽说一个月来和卢卡的接触不算多，但他似乎也没抱怨过这些东西。听跟他一个班的乐奔说，卢卡在班上规规矩矩的，上课坐得也挺端正。其实，卢卡就是个和我们差不多的孩子，开心了就兴高采烈地笑，不开心了就一言不发。我有时候总感觉他有些地方还挺像我的，只是比我小了一点而已。
[1]四位作家分别是弗兰茨·卡夫卡、斯蒂芬·茨威格、赖内·马利亚·里尔克和彼得·汉德克。
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