第五十章第2/3段
不，昨天有化学课吗。
许盛脑子一时间冒出来很多念头。
他是很快调整好专业的素养以及极佳的心态，故作镇定地面对侯俊。
他不道作业在哪一页，扬了扬下巴：“翻开。”
侯俊唰唰唰把练习本翻开，顺便弯下腰，把提前准备好的笔恭恭敬敬递邵湛：“大哥，请。”
许盛出门前，邵湛他几分钟就来。
许盛单手接侯俊递来的笔，等不了几分钟，另一只手探到桌肚，划开手机屏幕，飞速打字。
-一分钟内，没赶到教室，你就等自己收尸吧。
“讲这道题之前，我希望你反思一下自己。”
“什么不会？”等邵湛来的中途，许盛只能尽力拖延时间，他勾笔，“是你对堂课的识了解得不够透彻。”
侯俊惭愧低头：“光想我的新球鞋了，节课确实是没有好好听……”
许盛这个来不听课的人劝诫道：“下次好好听课。”
许盛又：“这道题，你等许盛来你讲。”
侯俊：“啊？”
侯俊怀疑自己是不是听错了。
等许盛干什么。
那位均分不及格的许盛？
邵湛收到消息就往教室赶，赶到教室后门的时候刚好听到许盛在：“我昨晚刚跟他讲一遍，了考察考察他对我传授的识掌握得怎么样，这道题你让他你讲。”
侯俊点点头：“这样啊，没想到盛哥最近那么热爱学习。”
邵湛：“……”
“我昨天怎么教你的，”许盛把笔塞进刚赶来的邵湛手，“巩固识的最佳方法就是其他同学再讲一遍。”
这话要是让高志博听见，他可能得恍惚一整天。
学神次可不是这么的啊。
好的学习最重要的是独立思考呢——独立思考去哪儿了。
侯俊这个最后一问，是回答化学方程式。
邵湛三下把重点圈起来，然后用左手写下一行字，言简意赅道：”这，写催化剂。加热。”
比起这道题目到底怎么写，侯俊思绪跑偏，他现在更纠结的问题是：大早的，他居然，在听许盛，他讲题。
侯俊的注意力怎么也集中不起来。
有比这更魔幻的事情吗。
侯俊意识不清醒地赞道：“盛哥，你这解题思路，很清晰。”
邵湛放下笔，有意无意地扫了许盛一眼：“都是老师教得好。”
许盛老师不敢话。
等侯俊带练习册回座位，许盛和邵湛人才暗自吐出去一口气。
好在今天的课程和前几天并没有什么不同，讲新内容之余，再带一带之前讲的东西，做简单复习。第一次发这种互换身体的情况直到月考后才换回来，人对如何扮演对方颇有心得，课堂作业邵湛写完就推许盛。
许盛没法玩手机，只能被迫听课，时不时地得被老师叫起来回答问题。
其中有一个代表人物——周远。
周远特别喜欢邵湛，尤其数学课程越往后进展，他就越能够同学们出几道解起来十分困难的综合难题。
放学前最后一emsp; 邵湛三下把重点圈起来，然后用左手写下一行字，言简意赅道：”这，写催化剂。加热。”
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